الرئيسية / أرشيف الوسم : ميشيل طوزي

أرشيف الوسم : ميشيل طوزي

ما معنى أن تكون أبيقوريا اليوم؟ 

حوار مع: ميشال أونفراي ترجمة وتقديم : حسن أوزال تقديم : هل نعيش في عصر أبيقوريّ؟ وهل الأبيقورية تفتح أمامنا تاريخا مستقبليا ينتصب فيه الجسد كمجال لبلورة إمكانات تغدو فيها المتعة لحمة الوجود الإنسانيّ ؟ وهل كوننا حداثيين اليوم يعني أنّنا كائنات أبيقورية؟ وهل يمكن للأبيقورية أن تسعفنا على توليد …

أكمل القراءة »

إصدار جديد: تدريس الفلسفة للأطفال

تمكنت بعض مراكز البحوث والدراسات الغربية التي ظهرت في أمريكا نهاية العقد السادس من القرن الماضي من تطوير أفكارها وبحوثها حول تدريس الفلسفة للأطفال، فبعد نصف قرن من التجارب والاختبارات والنقاش، صار من حكم المؤكد أن هذه التجربة النوعية لقيت استقبالا كبيرا في مختلف بلدان العالم، وتوسعت قاعدة المناداة بضرورة …

أكمل القراءة »

ما معنى أن تكون مدرسا للفلسفة اليوم؟

علي بلجراف – مفتش مادة الفلسفة سابقا بمديرية الناظور إن مناسبة إعادة وضع هذا السؤال الخالد خلود السؤال الكلاسيكي الأم “ما هي الفلسفة؟” هي حلول موعد تعزيز نسيج الجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة بتجديد وإحياء الفرع الإقليمي للناظور يوم الأحد 26 نوفمبر الجاري. بالرغم من تغير الأيام وتعاقب الحقب والأزمان، يبدو …

أكمل القراءة »

مجرد بداية فيلم ce n’est qu’un début

فيلم مجرد بداية: أو الفلسفة للأطفال لم تكن تجربة الفلسفة للأطفال عتيقة جدا، فلقد بدأ النقاش في أواسط السبعينيات مع ماثيو ليبمان، وفيما بعد مع ميشيل الطوزي واوسكار… ولكنها اليوم صارت حقيقة مع توالي التجارب العديدة التي نراها في كندا وألمانيا وفرنسا… فلهل يفهم التلامي معنى الذكاء الحرية الصديق، الرئيس، …

أكمل القراءة »

هل ديدكتيك الفلسفة ممكن؟

ترجمة: عبد العزيز سيعود تقديم: ارتأينا ترجمة هذا المقال لأنه يثير عددا من القضايا المهمة في حقل ” ديدكتيك الفلسفة “، خصوصا وأن هذا التعبير يبدو بديهيا في مجال تدريس المادة والتكوين فيها؛ غير أن هذا المقال يسائل هذه البداهة، ويبين مزالق إسقاط المفاهيم المبنية في حقل ديداكتيك المواد على …

أكمل القراءة »

الدراسة المنظمة للنص الفلسفي: الأستاذ محمد بوتنبات

يسعدني أن يشاطرني الزملاء الأعزاء هذا العرض الذي كنت قد تقدمت به في إطار تكويني سنة 1992. وبالرغم من كونه يتعلق بمقرر سابق فلربما منهجيته لازالت صالحة لمعالجة النصوص، وليطلع الزملاء الجدد على بعض ما تراكم من اجتهادات شخصية في تدريس المادة. الدراسة المنظمة: تمهيــد الغرض من هذه المداخلة هي …

أكمل القراءة »

تعليم الفلسفة للأطفال في بعض التجارب الدولية نشر بمجلة ذوات

من الأسئلة البدهية والأولية التي تطرح في كل نقاش حول تدريس الفلسفة للأطفال: هل يمكن للطفل أن يتفلسف؟ ما هي المداخل الممكنة لضمان تعليم فلسفي للأطفال؟ هل يتعلق الأمر بتدريس مفاهيم كما هو الحال في المستويات التعليمية الأخرى، أم أنّ الأمر يتعلق بتبسيط موضوعات فلسفية للطفل؟ هل للطفل أسئلة فلسفية …

أكمل القراءة »