الرئيسية / أرشيف الوسم : الدرس الفلسفي

أرشيف الوسم : الدرس الفلسفي

النص الفلسفي متعة التدريس وكفاءة التأسيس

عبد الكريم رحموني رحموني عبد الكريم باحث من الجزائر النصوص الفلسفية و مكتسبات التأسيس: إن المواصفات الايجابية والمكتسبات التأسيسية التي تسعى إليها بيداغوجيا الكفاءات في منهاجنا التربوي الجزائري تَرومُ إلى خلق تواصل علائقي بين مادة الفلسفة والنصوص المغيبة فيها، وبالأحرى مد جسور التصالح و”إستطيقا” التواصل بين المدرس والنص الذي يعتبر …

أكمل القراءة »

لماذا المقاربة النصية في تدريس الفلسفة؟

محمد ميلان « إن العمل الفلسفي الحقيقي هو الذي نتجه من خلاله إلى معايشة النصوص الفلسفية ، إن هذا الإجراء وحده الذي تكون لنا الكتابة به ممكنه» محي الدين الكلاعي –طريقة المقال. بقلم / الدكتور ميلان محمد/ مفتش التربية الوطنية لمادة الفلسفة – الجزائر المقدمة:     يعتبر النص الفلسفي تمرينا …

أكمل القراءة »

رهانات الدرس الفلسفي

بقلم الأستاذ/ ميلان محمد مفتش التربية الوطنية لمادة الفلسفة. الجزائر يخيل إلي أنه ليس أروع في الحياة من أن تكون هوايتك هي حرفتك ، وأنا رجل قد إحترفت الفلسفة ولكنني أستطيع مع ذلك أن أقول مع( شوبنهاور) أنه « إذا كان ثمة أناس يعيشون من الفلسفة ، فإنني قد اخترت …

أكمل القراءة »

في صحبة ابن رشد: 13 – المرأة والرجل سيان: تجوز لها الإمامة كفيلسوفة

كوة: العلوي رشيد “إن الفيلسوف الذي لا ينتج الايدولوجيا، هو أخطر فيلسوف. إنه يعيد إنتاج ايديولوجيا سابقة”، هذا ما صرح به الجابري في “نحن والتراث” (ص 205)، وهو يتحدث عن ابن رشد الذي نظر في حال زمانه وساهم في إنتاج فكر بديل لفكر التطرف والتزمت الذي أسَّس أحكامه ويقينيَّاته انطلاقاً …

أكمل القراءة »

ليس كالبنيان : نقد النظرة التراكمية للتاريخ

يوسف شوقى مجدى – مصر يتشبث الماضى بكل فكرة من افكارنا، او نحن الذين نتشبث به، فلا نستطيع ان نمضى الى الامام خطوة واحدة بدون ان نحسب حساب الماضى، هو لا يعرقلنا على قدر ما نحاول ان نستخدمه لكى ينير لنا الطريق، كما فعل اهل الاستقراء، الذين اتخذوا من التجارب …

أكمل القراءة »

عبد الله العروي: الكتاب العرب… يكادون لا يمسون الفلسفة أبداً إلا في حلبة الجدل

“تنشأ الفلسفة وتتطور وتنبعث في الجدل، فهي لا تستطيع بإعادة النظر في مسائل قديمة بنفس العبارات، أن تنقذ نفسها من المفارقة التاريخيَّة التي تتربص بها دائماً. ولا تتجدد إلا باتخاذها على عاتقها ما تطرحه الممارسة الاجتماعيَّة اليوميَّة من مسائِل تظهر بادئ ذي بدء في شكل نقدٍ – جدلي. فقد مضى …

أكمل القراءة »

بيان الجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة

الجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة المكتب الوطني الجديدة الجديدة في 5 أبريل 2018 بيان تنديد وتضامن على إثر الإعتداءات العنيفة التي تعرض لها بعض مدرسات ومدرسي الفلسفة بالمغرب، والتي مست سلامتهم/ن النفسية والجسدية، والمسيئة قيميا لمنظومة التربية والتكوين، ولما لها من خطورة على الجو التربوي العام، فإن المكتب الوطني للجمعية المغربية …

أكمل القراءة »

التحليل النفسي ابن الظلام .. من نُتف الفلسفة النفسانية

بقلم: يوسف عدنان * جرت العادة أن يستقبح الإنسان الظلام ويفضّل النور بدله، مُعليا من قيمته ومرتاحا في ضيائه. ويعود هذا التفضيل اللامؤكد لعدة أسباب منها: وضوح حقل الرؤيا، الشعور بالطمأنينة بدل الخوف المرفق بالهواجس، إمكانية الفعل والحركة، تمييز الموضوعات عن بعضا البعض وما دون ذلك من المحاسن التي قد …

أكمل القراءة »

الانسان والتاريخ في الفلسفة البنيوية

علي محمد اليوسف/الموصل عديدة هي الانتقادات اللاذعة التي واجهتها تيّارات الفلسفة البنيوية,من فلاسفة ومدارس عديدة مناوئة لطروحاتها الفلسفية, كونها(البنيوية) أثارت اشكاليات في الفكر الفلسفي جديدة غير مسبوقة في تاريخ الفلسفة,استلزمتها واحتاجت معها الى نقودات متباينة معها او ضدها, جاءت في مقدمتها من مفكرين وفلاسفة ماركسيين وغير ماركسيين,تلاهم بالتزامن معهم فلاسفة …

أكمل القراءة »

هل العروي تاريخاني بالفعل؟

في نقد استحالة نقد العروي إدرس هاني يحيلنا العروي على كتاباته بإلحاح ولكنه لا يقبل الاستفسار..وإن فعل ذلك فعله في مواسم متقطّعة مصحوبا بمغالطة السّلطة: أي النّص الاستعلائي الذي ينزل فوق الرؤوس على أنّه نصّ مقدّس، وهو الذي يرفض القداسة..الهالة التي يحيط بها العروي نصّه تنتمي إلى سياسة القهر النفسي …

أكمل القراءة »