الرئيسية / فكر وفلسفة (صفحه 5)

فكر وفلسفة

الفلسفة بصيغة المؤنث

المنهج العلمي و فكرة التأسيس للمعرفة الموضوعية: كارل بوبر مرتكزاً

عثمان طاهر عثمان طاهر- المغرب الملخص:     هدفنا في هذا العمل أن نشخص بوضوح موقف كارل بوبر من المنهج العلمي في صورته التقليدية، ومحاولاته في بلورة تصور منهجي جديد ضدا على التقليد الوضعاني، وكيف حاول بناء معرفة موضوعية في مجال المعرفة العلمية. الكلمات المفاتيح: المنهج العلمي، القابلية للتكذيب، الاستقراء، الفصل. …

أكمل القراءة »

موضوعات فلسفية: تحليل نقدي (6)

علي محمد اليوسف   علي محمد اليوسف (1)الكلمة والخطاب الكلمة مفردة لغوية لا تكون صادقة أو كاذبة إلا إذا وردت ضمن سياق نظامي لغوي متماسك الدلالة في التعبير عن معنى أو لامعنى. المفردة اللغوية المعبّرة عن معنى شيئيء بالتمام منفردة تكون تعبيرا عن بديهية إدراكية تختلف عن المفردة المجازية التجريدية التي …

أكمل القراءة »

رامون شاو: حوار مع بورخيس

” إن فكرة الحدود والأمم تبدو لي فكرة عبثية ” يعتبر واحدا من كبار كتّاب القرن العشرين ، فارق خورخي لويس بورخيس الحياة عام 1986 وهو يبلغ من العمر سبعا وثمانين سنة ، كان رجل ثقافة مدهشة ومعرفة خارقة . أعمى ، لم يسبق له أن كتب الرواية ، فقط …

أكمل القراءة »

استكتاب لموقع كوة حول وضع تدريس الفلسفة

يسعد موقع كوة التوجه الى مدرسي الفلسفة في مختلف البلدان المغاربية والعربية والمفكرين والمثقفين للكتابة في وضع تدريس الفلسفة وآفاق تطوير المناهج والبرامج المعتمدة حاليا، مع اقتراح بدائل ممكنة من خلال الاستعانة والاستئناس والانفتاح على تجارب دول أخرى، ويشمل الملف المحاور التالية: وضعية تدريس الفلسفة: التشخيص والرهانات ديداكتيك الدرس الفلسفة …

أكمل القراءة »

موضوعات فلسفية: تحليل نقدي(5)

علي محمد اليوسف   علي محمد اليوسف بول ريكور : اجتزاءات فلسفية جميع الافعال الصادرة عن الانسان هي ذاتية صرف يحكمها القرار والارادة في محاولة صنع عالم خاص .بول ريكور في عبارة رشيقة له ” الانسان لا يمتلك عصمة من ارتكابه الاخطاء والشرور, وهذه السمة العامة تتركز في عدم مطابقة الانسان …

أكمل القراءة »

إدغار موران: الإنسان والثالوث: البيو- سوسيو- أنتروبولوجي

خديجة زتيلي ترجمة: د. خديجة زتيلي (*) لتحميل المقال في صيغة PDF إدغار مورانتنزيل ما الذي يعنيه الإنسان  L’humain؟             هذا السؤال الذي لا يُثير اهتمام البعض منّا وحسب بل جميعنا لم يُعالج قطّ في منظومتنا التربويّة، سواء أكان ذلك في الابتدائي أو الثانوي أو في التعليم الجامعي. هناك …

أكمل القراءة »

غسيل المعرفة في المؤسسة الثقافية والفنية

هايل علي المذابي هايل علي المذابي غسيل المعرفة يشير مفهوم الغسيل في معناه العام إلى عملية إزالة للقذارة التي إلتصقت بشيء ما نتيجة لممارسة عملية، من خلال وضعه في وعاء مخصص، باستخدام مساحيق تنظيف، ثم القيام بتجفيف ذلك الغسيل عبر نشره في قنوات مخصصة. أما غسيل المعرفة فهو مصطلح مستحدث …

أكمل القراءة »

المف-قيه: تمهيد لمشروع قراءة نقدية لفكر طه عبد الرحمن

حسن العلوي   تستوقف الباحث والقارئ للفكر الإسلامي، ظاهرة غريبة، قديمة وحديثة، تتمثل في حضور مفكرين أو لنقل مثقفين، تميزوا باستيعاب وهضم فكر زمانهم ومعارف عصرهم الفلسفية والمنطقية والعلمية، غير أنهم، بدل الاستثمار فيما استوعبوا وهضموا، عملوا على تحويل رصيدهم الفكري والمعرفي إلى أداة خدمة؛ أداة لخدمة ما لم يوضع …

أكمل القراءة »

التّعقّليّة في فكر الفيلسوف التونسيّ فتحي التّريكي

سالم العيّادي سالم العيّادي كلّية الآداب والعلوم الإنسانيّة. جامعة صفاقس “العيش سويًّا في السّلم والسّعادة، هذا هو موضوع التّعقّل”. فتحي التّريكي، الهويّة ورهاناتها. ص. 80. “هذه الدّرجة الانفتاحيّة للعقل هي الّتي سمّاها هابرماس بالفعل التّواصليّ وهي الّتي حاولنا إيجادها في التّعقّليّة اعتمادًا على مفهوم التّعقّل الفارابيّ. والتّعقّليّة تعتمد العقل النّظريّ …

أكمل القراءة »

من يحكم العالم؟ ثلاثة اسئلة يجيب عنها برتراند بادي

 ترجمة: محمد ازويتة لقد اشتغت لفترة طويلة على مسألة قوة ودور الدولة في العلاقات الدولية . هل تعتقد أن هذه الأخيرة أصبحت الآن فاعلا متجاوزا ؟ الأكيد أنها ليست متجاوزة : من يجرؤ على القول إن الدولة الصينية أو الروسية قد تم تجاوزها  ؟ فقط ، في مواجهة تعقيد العولمة …

أكمل القراءة »