الرئيسية / تربية و تعليم

تربية و تعليم

تربية و تعليم :تعريف

جيانّي فاتّيمو ونهاية الحداثة

الدكتورة خديجة زتيلي    Gianni Vattimo جيانّي فاتّيمو        لفتتْ الفلسفة الإيطالية بشكل عامّ والمعاصرة منها بشكل خاصّ أنظار الناس إليها في العقود الأخيرة، بفضل أطروحاتها ونصوصها الجديدة والعميقة، وفي هذا السياق ينصبّ الاهتمام على نصوص الفيلسوف الإيطالي المعاصر جيانّي فاتّيمو  Gianni Vattimo المولود في عام 1936 بمدينة تورينو الإيطاليّة. …

أكمل القراءة »

الحرية المستحيلة: لماذا لا يكون الفقراء أحرارًا؟

محمد علواني الحياة حفلة تنكرية وجميعنا ممثلون؛ جميعنا نمثل أننا نحن ما نفعل، في حين أننا، في أغلب الأحوال، لسنا كذلك على الإطلاق؛ فالاختيار أساس الحرية وجملة ما اخترته (أنت كما أنا) منسوبًا إلى ما لم تختره لا يُذكر ولا يُرفع له رأس. فأنت تحمل اسمًا لم تختره، وتعبد إلهًا …

أكمل القراءة »

المنعطف اللغوي: ترجمة الفصل الأول من كتاب أصول الفلسفة التحليلية

ل Michael Dummett Michael Dummett ترجمة: هشام المنجلي جامعة عبد المالك السعدي/ كلية الآداب والعلوم الإنسانية/ مارتيل/ المغرب المنعطف اللغوي Le tournant linguistique لعل ما يميز الفلسفة التحليلية في مختلف مظاهرها عن باقي التيارات الفلسفية الأخرى هي  أنها أولا تذهب إلى الاعتقاد بأن التحليل الفلسفي للغة يمكن أن يقود إلى …

أكمل القراءة »

أمارتيا سن.. الهندي المولع بحرية الإنسان

سعيد السلماني          الحديث في هذه العجالة سينصب حول مفكر بارز زاوج بين الفكر الاقتصادي والفكر الفلسفي وهو المفكر الهندي أمارتيا كومار سن، الذي لم يكتشف عربيا إلا في السنوات الأخيرة وهو المنافح بشراسة عن العالم الانسان وعن قضاياه وكتاباته دليل على ذلك، حديثنا هنا حول فلسفته في علاج مشكلات …

أكمل القراءة »

وجه الجامعة…من وراء نقاب

فتحي المسكيني هل ثمّة علاقة ضرورية بين العُري والحقيقة؟ أو على الأقلّ بين المعرفة والوجه ؟ ومن يغطّي وجهه هل يغطّي عقله أيضا ؟ أمّ أنّ الأمر يتعلق بمشكلة دفينة لا صلة لها بالثياب أصلا، إذ أنّها تمسّ تصوّرنا العميق لأنفسنا وهويّتنا، من ثمّ لعلاقتنا بالحقيقة بعامة ؟ يبدو لنا أنّ …

أكمل القراءة »

لعنةُ الإرهابِ: الفلسفة والأرواح الشريرة!!

سامي عبد العال سامي عبد العال في تاريخ الرُعب– إذا أَمْكَّنَ التأرِيخ له- لا يُخلصنا ذهابُ الأرواح الشريرة من آثارها الباقية، فلديها القدرة على العودة إلى أقرب الأشياء. وربما تتلبس اللعنة ضحايا جُدداً من أبعد نقطة غير متوقعةٍ. كالأشباح التي تختفي كياناً لكنها تحل في الأجساد بأساليب ورُسُوم أخرى. وليس …

أكمل القراءة »

المعنى من التعلمات: من الرغبة إلى المرور الفعل*

Michel Develay بقلم: Michel Develay ترجمة: نور الدين البودلالي إن أنصتنا باهتمام كبير، كثيرا ما سنسمع الحديث يدور حول «معنى» المدرسة: – [يقول] (التلميذ): «فيما يفيد درْس الرياضيات؟ إنجاز للمعادلات.. هذا لا معنى له؛ ذاك أمر لن نفعله أبدا خارج المدرسة.» – [يقول] (المدرس عن تلميذ): «هذا التلميذ كله حس …

أكمل القراءة »

جاك دريدا .. كيف يعيش فيلسوف التفكيك موته؟

فتحي المسكيني (مقال منشور بجريدة الشرق الأوسط، 12 أكتوبر 2004) مات جاك دريدا. هو يوم حزين آخر، ولكن هذه المرة للفلاسفة وليس للحواريين. انطفأت تلك القامة التي لم تتعلّم الانحناء برغم ثقل السنين الأربع والسبعين التي تجرّها وراءها، في مساء يوم الجمعة 8 أكتوبر 2004، «دون أن يتألّم كثيرا»، كما …

أكمل القراءة »

هيدجر وميتافيزيقا الوجودية

علي محمد اليوسف تعريف اولي أن الحقيقة الصادمة التي يحاول قاريء أو دارس الفلسفة الوجودية, أجتنابها والتغاضي عنها, هي محاولة الانطلاق المسّبق الخاطيء أن الوجودية لا تلتقي مع الميتافيزيقا ولا تستقي مواضيعها بالتداخل الوثيق معها.ونستطيع التعبير عن هذا المعنى أن الوجودية ميتافيزيقا فلسفية أرضية تحمل مأزق وهموم الانسان في الحياة, …

أكمل القراءة »

الإلحاد في المجتمعات العربية

صبحي عبد العليم نايل – جامعة عين شمس وفقا لعلوم الأنثروبولوجيا والاجتماع . لتحديد ظاهرة ما ، يعاني منها احد المجتمعات ، لابد للبحث عن كيفية صياغة الوعي داخل هذا المجتمع، وحدود هذا الوعي ، والنمط المعرفي الذي تكون له الغلبة  داخل هذا المجتمع . والمجتمعات العربية تعاني من التفكير …

أكمل القراءة »