الرئيسية / العلوم الإنسانية

العلوم الإنسانية

العلوم الإنسانية

الدرس السوسيولوجي

اسامة البحري اسامة البحري تتأسس القاعدة الأولى حسب دوركهايم على قابلية التحرر عن كل فكرة مرت الى شعورنا اعتباطيا  ، و ذلك عبر تتبع منهجية وضعية تتمحور أساسا على إستباق الفهم العقلاني للأشياء بدل  الإنصياع خلف قهريتها ، فمنذ البدايات الاولى لتاريخ الفكر ” الفلسفة الطبيعية / الايلية / الايونية …

أكمل القراءة »

هل الغرب فاسق فاجر؟

رسلان جادالله عامر هناك فرق كبير بين تفهّم الآخر وبين موافقته على ما يتبناه من عقائد وآراء، ففهم الآخر يعني معرفة الطريقة التي يفكر بها ونظرته إلى الأمور والكيفية التي يرى فيها الخير والشر والأسلوب الذي يتخذ فيه مواقفه، والغاية من ذلك هي تصحيح صورة هذا الآخر مما يشوبها من …

أكمل القراءة »

الفلسفة في فكر فرويد

معاذ قنبر (*) التّحليل النّفسي بوصفه منهجيّة فلسفيّة – إذا انطلقنا من التّصور المألوف للفلسفة ، نجد أن الإنسان كان محوراً للتّساؤل الفلسفيّ عبر العصور، لأنّ الإنسان هو المتسائل والمجيب بآن واحد. تلك الجدليّة بين السّائل والمجيب، تشكّل امتداداً موضوعياً للجدليّة التاريخيّة بين الإنسان كذات، والعالم كموضوع. وقد كان لعلم …

أكمل القراءة »

حواء أو الكينونة الضائعة .. من أسطورة الضلع إلى نداء الرغبة

يوسف عدنان بقلم: الأستاذ الباحث والناقد يوسف عدنان “وحدهُم التّائهون يَدُلُّونَنا” جلال الدين الرومي يأتي على الفكر حين، لا بد له فيه من تبني رُؤيا اختلافية، تُعيد تقويض الأنطولوجيا النشوئية مُنذ فجرها، ابتغاء تكسير “التقليد الإنتسابي” الذي بموجبه لا يمكن للمرأة أن توجد سوى، في، ومن ،داخل جنس الذكر {جسده/ …

أكمل القراءة »

دليل تربوي لتدريس مادة الفلسفة

المنسقية الجهوية لمادة الفلسفة بأكاديمية مراكش آسفي دليل تربوي لتدريس مادة الفلسفة موجهات تكييف درس الفلسفة وصيغ تفعيله رابط التحميل رابط بديل https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1ubpdjI-dL0zmr-fPT6puOD6CUIcLEKK9 المقالة الفلسفة من التصميم الى التحرير (البكالوريا التونسية نموذجا) ‏22 ساعة مضت ديداكتيك الفلسفة, متابعات, مقالات 0 عمرون علي عمرون علي مدخل عام تتصف التجربة التونسية في تدريس الفلسفة لطلاب المرحلة …

أكمل القراءة »

متاهات بين الأنا والآخر..!

يونس عاشور* رافقتُ أُُنَاساً أعرفهم مُنذُ الصِّغَرِ.. وجاورتُ جيراناً لم أعرفُ لهم ذِكرى في الكِبَرِ.. أيقنتُ أنّ غريباً يتّسمُ بصفاتٍ وخصالِ الخيرِ من سائرِ البشرِ.. تعلوا بهِ هممُ تَتجلّى في مدِّ يدِ العَونِ والكرمِ.. أجْنَاسُ من بشرٍ تُصادفهم فلا تعرفهم حقّ معرفةٍ .. لكنّ خِصال الخَيرِ تتجلّى فيهم بمعانِي الإخلاصِ …

أكمل القراءة »

واقع الشعر في العالم اليوم

كه يلان محمد كه يلان محمد رأي كثيرُ من المتابعين في منح جائزة نوبل للآداب  للشاعرة الأمريكية لويز غلوك في هذه السنة محاولةً لصرف الإنتباه من جديد نحو مدار الشعر بعدما تصدَّر أسماء الروائيين قائمة أشهر جائزةٍ أدبية في العالم،لكن هل تتطلبُ العودة إلى فن الشعر وإدراك قيمته الجمالية الترويج …

أكمل القراءة »

حقائب الوجع…!

    محمد آيت علو محمد آيت علو                ليسَ على أحدٍ أن يعرفَ…لكنْ صار الكُلُّ يعرفُ..وانتشرَ الخبرُ كالنَّارِ في الهشيمِ..وها هو العنكبوتُ الأزرقُ ينضَمُّ إلى العيونِ النَّاقِمةِ في اتحادٍ كُلِيٍّ لا يرحَم… لم يكن منبوداً قبلَ هذا اليومِ، وكأنْ لا أحَدَ يريدُ أن يرتبطَ بهِ، أَنُكَروهُ ليتحَمَّلَ وِزْرَهُ وَحْدَهُ، تأثَّرَ …

أكمل القراءة »

الفينومينولوجيا بين التبييء والامتلاك

المؤلف : أ.د.مخلوف سيد أحمد المؤسسة: قسم الفلسفة، جامعة سيدي بلعباس للإتصال بالمؤلف : عنوان البريد الإلكتروني makphilos@yahoo.fr مخبر البحث  : الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية والسياسية في الجزائر، جامعة وهران2 يحتل الاهتمام بالمفاهيم مركزًا هامًا في الأبحاث العلمية والاجتماعية والإنسانية لِمَا لها من دور في ضبط التعامل في الحياة اليومية والعملية، وفي بناء النظريات …

أكمل القراءة »

فيليب ميريو: العلوم التربوية والبيداغوجيا*

ترجمة: نور الدين البودلالي نور الدين البودلالي المترجم: هذه الترجمة إلى روح أبي الذي وافته المنية وأنا أعدها للنشر «صحيح أن علوم التربية تزخر، كل واحدة في مجالها، بالكثير من الحقائق التي يمكن التحقق منها. إلا أن البيداغوجيا ليست، بالقدر المطلوب، هي علم التربية. إنها ممارسة لقرار متعلق بهذه الأخيرة. …

أكمل القراءة »