متابعات

تربية و تعليم :تعريف

ضد أيديولوجية الكفايات، يجب أن تعلم المدرسة التلاميذ التفكير

حوار متقاطع مع فيليب ميريو (Philippe Meirieu)، المربي والباحث، ومارسيل غوشيه (Marcel Gauchet)، المؤرخ والفيلسوف. ترجمة: يوسف سليم بقلم نيكولاس ترونج (Nicolas Truong). نشر الحوار يوم 02 أيلول (سبتمبر)2011. “في الماضي، كانت الأسرة “تصنع الأطفال”، أما اليوم فالطفل هو الذي يصنع الأسرة. فبقدومه إلى الحياة من أجل إشباع رغبتنا كآباء، …

أكمل القراءة »

الفيلم المغربي : “العد العكسي 48 ساعة”

عندما تتحول النوايا الحسنة لانقاذ المدرسة إلى إغراق الفيلم محمد تسكمين محمد تيسوكمين    من المفيد أن ينخرط التلفزيون المغربي في معالجة إشكالات المنظومة التربوية، ومن الجميل أن يتم تناول هذه القضايا والإشكالات تناولا فنيا محكما،عبر تسخير مختلف إمكانات التواصل الجماهيري للفيلم التلفزي كوسيلة تعبيرية راقية و كأداة للتنشئة الاجتماعية …

أكمل القراءة »

كتاب كوة 3: سلافوي جيجك – عالمٌ أقلّ اغتراباً بعد كورونا

صدر لموقع كوة الكتاب الثالث من الكتب الرقمية بعنوا سلافوي جيجك عالمٌ أقلّ اغتراباً بعد كورونا روابط تحميل الكتاب أسفله تقديم سعادة الأغبياء: ليست الصعوبة تكمن في ايجاد مدخل ممكن لفيلسوف متأرجح، يتكلم في كل شيء في مناسبة ما أو دون مناسبة، تجده جالسا في المرحاض ليأخذ صورة لشبكات التواصل …

أكمل القراءة »

الحداثة وبؤس الراهن العربي: قراءة في فكر حمادي بن جاء بالله

عمرون علي عمرون علي أستاذ الفلسفة المسيلة – الجزائر-           استعمت اليه في احدى حلقات france24 ضمن برامج محاور ينعي الواقع الإنساني “معلنا ان العالم كله في ضرب من اليتم السياسي” بشخصيته الهادئة ولغته الواضحة المباشرة والتي تعكس فكره العقلاني ونظرته النقدية للراهن العربي الذي يعيش حالة من البؤس، اكد …

أكمل القراءة »

غادامير في ذكرى ميلاده، ومسألة النظرية الثقافية

محمد شوقي الزين محمد شوقي الزين 1. في الذكرى 121 سنة لميلاد رائد التأويلية المعاصرة هانس ج. غادامير (11 فبراير 1900)، أستحضر مناقشة رسالة الدكتوراه يوم 08 فبراير للباحث شرف الدين خاطر تحت إشرافي عنوانها: “الأبعاد الهيرمينوطيقية في تشكيل مفهوم الثقافة عند غادامير عبر أسئلة الفن والتاريخ واللغة”. تحصل شرف …

أكمل القراءة »

ابولين تورغروزا: قابلية التربية للارتداد: من العقل إلى الصدى (الجزء II)

نور الدين البودلالي ترجمة: نورالدين البودلالي فتنة التكوين المتجددة إذا سعت التربية جاهدة إلى تنشئة الشخص تنشئة اجتماعية، من خلال تربية اختزالية، انفصالية، تفرض ايقاعا عقلانيا على المعارف التي لا علاقة لها تماما مع الحياة، فإنه من الصعب حدوث اندماج سهل. ذلك أنه في هذا النظام لم يعد الكائن والمجتمع …

أكمل القراءة »

مصطفى بوعمامة: الفنون التشكيلية الجزائرية، من 1962 إلى يومنا هذا

نظرة إجمالية(ج3) ترجمة: كمال بومنير يُعتبر محمد خدة (1930-1991) أحد أبرز الفنانين والمثقفين الجزائريين المعاصرين. تأثرت حياته وأعماله كلها بالثقافة الوطنية التي كانت سائدة قبل وبعد الاستقلال. كان فنّانا عصاميا، ومن عائلة متواضعة. هذا، ومن الملاحظ أنّ مساره الفني قد ارتبط ارتباطا وثيقا بمصادفات مصير بلاده، وكان مندمجا مع ما …

أكمل القراءة »

لماذا يغيب التسامح؟!(1)

سامي عبد العال سامي عبد العال ” عندما تريد الثقافة العربية التّحلُل من وجود الآخر، تحيله إلى مجرد تابعٍ اخلاقي…”    ” المفارقة أننا نتحدث عن تسامح بلا تنويرٍ مما يجعله مهدداً بالإكراه والصراعات …” ” يجب أنْ يكون التسامحُ فعلاً إنسانياً حُراً من أجل الإنسان لا غير …” تقديم:        …

أكمل القراءة »

حوار مع خورخي لويس بورخيس: ألعاب مع مرور الوقت ومع اللانهاية

أجرى الحوار: دون بيل ترجمة: الحسن علاج تقدمه لنا الصور السلبية الأخيرة التي التقطت له مثل شيخ جدير بالإجلال ، ذي نظرة غائبة ، ضاغطا على نُفيحة عصا بيضاء . عمليّا عبر خورخي لويس بورخيس عصرنا واسما إياه بعمق وبأصالة صوته الجديد . هو أب لأدب أمريكا الجنوبية ، فقد …

أكمل القراءة »

جوستين لا كغوا وجون يفيس بغونشيغ: حقوق الإنسان: بين الإفراط والتفريط (1)

يوسف اسحيردة جوستين لا كغوا وجون يفيس بغونشيغ (حاورهما نيكولاس جورني) ترجمة يوسف اسحيردة انطلاقا من كتابهما الصادر مؤخرا، يحاول أستاذا العلوم والفلسفة السياسية في جامعة بروكسيل الحرة، جوستين لا كغوا وجون يفيس بغونشيغ، في هذا الحوار المُركز الإجابة على بعض الأسئلة المتعلقة بحقوق الإنسان: ما الذي يُمكن أن نعيبه …

أكمل القراءة »