جديد
الرئيسية / أرشيف الوسم : تربية وتعليم (صفحه 3)

أرشيف الوسم : تربية وتعليم

الدرس الفلسفي في الجزائر: التحديات والآفاق

د. خديجة زتيلي – الجزائر        كتاب الدرس الفلسفي في الجزائر: التحديات والآفاق هو آخر إصدارات الجمعيّة الجزائريّة للدراسات الفلسفية لعام 2017، وجمع بين دفّتيه أعمال المؤتمر السنوي لها الذي انعقد بالجزائر العاصمة يومي 25/26 أفريل 2017، وقد شارك فيه ثلّة من الخبراء والأكاديميين والمختصّين والباحثين والمهتمّين من داخل الوطن …

أكمل القراءة »

رسائل الماركيز دو ساد: “من أعماق ضريحها.. أسمع أمّي تناديني”

تقديم وترجمة: تمام تلاوي مقدمة المترجم لم تكن حياة الماركيز دو ساد أوفر حظاً من كتاباته، فكما عانت كتاباته من المصادرة والمنع والحرائق، عانت حياته من المصادرة والمنع والحرائق كذلك. ثمانية وعشرون عاماً من عمره قضاها الماركيز دو ساد خلف القضبان على مرحلتين. دامت المرحلة الأولى ثمانية عشر عاماً بين …

أكمل القراءة »

درس في التسامح – كاترين غويو

ترجمة: هادي معزوز هل توجب أن يتملكنا الخوف من زيوس سيد الأولمب؟ أو من أثينا إلهة الذكاء الإغريقية؟ إننا بتنا نعلم بفضل مرويات الشعراء، أن هيرا زوجة زيوس كانت تمثل غيرة بشكل مَرضي، في حين أن أفروديت كانت جميلة بقدر ما كانت غير مخلصة، أما أريس إله الحرب فقد كان …

أكمل القراءة »

العلم وخطاب اللاهوت

محمد بوتنبات – المغرب تاريخ العلم في العالم الغربي هو في الحقيقة تاريخ الانعتاق من مخالب وكلاء اللاهوت؛ وقد تسارعت وتيرة هذا التحرر مع الاكتشافات العلمية، وأثناء عصر الأنوار؛ فهل تصالحت الكنيسة مع العلم؟ وهل تخلت بكامل السهولة واليسر عن هيمنتها على المعرفة بخطابها الدوغمائي؟ منذ القرن الحادي عشر عبر …

أكمل القراءة »

الميتافيزيقا والدلالة العملية

أبناس جمال – المغرب على هذا النحو ستصبح القيمة والنتائج العملية هي معيار نقد الميتافيزيقا، فالأصل في الأفكار والتصورات هو ما تقدمه من منفعة، ولقد حاول وليام جيمس في كتابه “مشكلات فلسفية” تأكيد هذه العلاقة الأساسية التي تتمثل في ارتباط التصورات بثلاثة أدوار متميزة ومختلفة المعالم والأبعاد في الحياة الإنسانية: …

أكمل القراءة »

الفلسفة والتربية الإسلامية: جدال تربوي مثمر

كوة: كان موقف الجمعية المغربية لمدرسي الفلسفة ومعهم كل الفاعلين والمهتمين بالفكر الفلسفي بالمغرب صائبا لما طالبوا السنة الماضية بضرورة مراجعة الكتاب المدرسي منار التربية الإسلامية بسبب ما تضمنه في باب الايمان والفلسفة من إساءة للفكر الفلسفي ومن تبخيس لقيمة العلوم الإنسانية. كانت المقاربة المعتمدة في اعداد الكتاب المدرسي خاطئة …

أكمل القراءة »

مجلة أفكار في حلة جديدة

ستوزع مجلة أفكار في حلتها العديد العدد 19 (أكتوبر 2017)، والذي يتضمن ملفا هاما حول العلمانية: المفهوم، النماذج والحدود، ويتضمن فهرسها المواد التالية: افتتاحية: الصيانة المعرفية / منتصر حمادة. ثقافة الاعتراف: القراءة “الجندرية” لمشروع المعمارية زها حديد / رأفت السويركي. إشراقات: أزمة المعنى وسؤال الدين / محمد الحراق. الملف: العلمانية.. …

أكمل القراءة »

الخلفيات الفلسفية للأدب المعاصر.

هادي معزوز – المغرب        «  ton secret, on le voit toujours sur ton visage et dans ton œil, perds le visage. Devient capable d’aimer sans souvenir, sans fantasme et sans interprétation, sans faire le point. » Gille Deleuze لم يستطع الأدب المعاصر أن يرسم لنفسه مساره الحالي إلا بتفاعله مع …

أكمل القراءة »

معجم الفلاسفة الامريكان: من البراجماتيين إلى ما بعد الحداثيين

تجدون في المعجم مقالات بحثية حول فلاسفة أمريكيين معاصرين وقد ساهمت فيه بمادة حول الفيلسوفة النقدية سيلا بنحبيب، ص 735. وهو معجم صادرة عن الرابطة العربية الأكاديمية للفلسفة، إشراف علي عبود المحمداوي وتقديم محمد الشيخ، ضفاف، دار الأمان، منشورات اختلاف، الطبعة الأولى 2015. لتحميل المعجم: معجم الفلاسفة الأمريكان .. من …

أكمل القراءة »

الفلسفة  والجامعة  في الواقع الاجتماعي

بدر نخلة / القنيطرة، المغرب إن مهمة الفلسفة، ليست في حيادها المعرفي أو العلمي، وليست تصورا تأمليا  بوجه خاص، أو سردا تاريخيا نركنه في البحث الأكاديمي المشروط، ونردد ما قاله الفيلسوف كل مرة وفي أي موقف أو إشكالية، بل هي، على العكس من ذلك، إنها قدرة  Capacitéعلى النظر والفحص في …

أكمل القراءة »