الرئيسية / أدب وثقافة

أدب وثقافة

تربية و تعليم :تعريف

هل للشغف قيمة؟ المهدي تجديد

عندما نذكر كلمة "شغف" فإننا نتحدث عن عاطفة وعن استعدادات نفسية ممتدة في الزمن تمس بالأساس "الوعي الإنساني" حيث تحتل مكانة الصدارة من حيث أولويات الفرد . وعندما نذكر "قيمة" شيء ما فإننا نعبر بها عن أحكام ايجابية تجاه هذا الشيء. فمعنى موضوعنا إذا أردنا إعادة صياغته:هل من الممكن ومن المشروع أن نعطي قيمة مثلى للشغف الذي قد يقوم بالاستجابة إلى رغبات الروح ضاربا بعرض الحائط ما هو عقلي وماهو موضوعي. وهنا تطرح أسئلة متشعبة من قبيل:إلى أي حد يمكن إدماج الشغف في ما هو عقلي؟أليست هذه العاطفة قد تحيل غالبا إلى ماهو سلبي؟ ألا يمكن إعمال العقل للتحكم في هذا الشغف؟إلى أي مدى يمكن الحديث عن مزايا "الشغف" الذي قد يؤدي إلى دمار الفرد ،دمار روحي بل قل وجسدي؟

أكمل القراءة »

على صفيح صاقع

عبد الجليل ولد حموية شاعر من الخميسات – المغرب في حينا الصفيحي  كل يوم يموت إله بدون شهادة وفاة يختمها الفيلسوف كل دقيقة يلفظ أنفاسه إيمانٌ ويكفر راهبٌ وتخون القديسة عذرية الكنيسة ويشرب كأس المسيح فقرا وقيح وينتهي الصبر ولا جيش ديكتاتور يعلن الاستنفار  في حينا الهامشي كل يوم تقرع …

أكمل القراءة »

أزمة القيم بين العدمية والتنمية البشرية، ترجمة نور الدين البودلالي

يعكس إعلان نيتشه أن «الله قد مات» فكرة كون الأساس الميتافيزيقي لنظامنا القيمي سيؤول إلى الضياع. وتنطوي هذه الأطروحة على خلل شامل لمنظومة قيمنا. الإله هو من سمى الكائن وهو الضامن لكينونته ولنظام قيم الفلسفة الغربية. وتتزامن العدمية، حسب نيتشه، مع سوء التفسير الذي يفسد كل القيم لكونها، في رأيه، استندت في بناءها على فكرة الله

أكمل القراءة »

الطّهرانية في الأدب

سيدي الكاتب، كيف لنجاة (البطلة) التي "درست في الغَرب وتشبعت بثقافته[2]" أن تجعل منها محافظةً كما قلتَ عنها؟ ومن أعطاكَ الحق لتذكرنا "أن التّدخين مضرٌّ بالصحة[3]"؟ أليس التدخين عادةُ كبار الكُتَّاب؟ هل تُحَلِّلهُ على أنفسكِم، أنتم مَعْشر الكُتّاب، وتُحَرمهُ علينا نحن القراء؟ لمَ هذه الأبوية سيدي الكاتب؟ ثم، يا صاحب "برج الميزان"، ما أهميةُ الصحة والعيش في هذا البلد المُهْضَمَةُ فيه حقوقنا؟

أكمل القراءة »

تعليم الفلسفة للأطفال

عمر بوساحة المجتمعات التي لا تخصص لمادة الفلسفة سوى بعض الدروس في حصص تعد على أصابع اليد في كل مسيرة الانسان التعليمية لا يمكنها الكلام عن تعليم عصري متوازن. تكوين المواطن اليوم يحتاج إلى المعرفة المتكاملة التي تساعده على التأقلم بفعالية مع نفسه، مع محيطه ومع الجماعة التي يعيش. فعالية …

أكمل القراءة »

” أشكال الظلم الاجتماعي وطرق علاجه”

اعتقد أنه يجب أن نميّز بين مفهومين للظلم Injustice ؛ المفهوم الأول متعلقٌ بالظلم الاجتماعي والاقتصادي الذي ينتج عن البنية الاقتصادية السائدة في المجتمع. والحالُ أنّ هذا الظلم يمكن أن يتخذ أشكال الاستغلال (حينما يتم الاستيلاء على ثمرات عمل المرء) أوالتهميش الاقتصادي (حينما يتم تقييد المرء بأعمال شاقة أو حينما لا يتقاضى أجرة كافية أو لا يحصل على وظيفة ما).

أكمل القراءة »

اشكالية الجنس في الحضارة المعاصرة

علي محمد اليوسف/الموصل توطئة: من المتعذّر الاحاطة الشاملة بالكتابات والدراسات التي تناولت موضوعة الجنس,كلازمة انسانية بيولوجية غريزية فطرية رافقت وحفظت بالصميم الوجود البشري من الاندثار منذ وجد الانسان في عصور موغلة بالقدم ,وتعاقب دور الجنس في تحولات متنوعة مؤثرة وكبيرة ,كعامل محرّك للتاريخ والاديان. وتعددت الدراسات الفلسفية والعلمية والتاريخية والثقافية …

أكمل القراءة »

طَّواحِينُ الأوهام: حين تَضْرِبُ رأسَك بجدار العالم

سامي عبد العال – مصر في غياب النقدِ الجذري، يتلاعب الوهمُ بالفكر كما تتلاعب الرياح بأشرعة السُفن. ويتسلل إلى فضاء العقل من باب خلفي نتيجة الإيمان الساذج بلا رويةٍ. لذلك يتطلب الوعيُ قدرةً يقظةً على التساؤل وغربلة المعتقدات. أقرب الأمثلة إلى ذلك: أوهام الأيديولوجيات الدينية ( كما لدى الإخوان والسفليين …

أكمل القراءة »

الاحتفاء باليوم العالمي للفلسفة: الشباب رهان المستقبل*

متابعة: رشيد المشهور** نظمت مؤسسة ثانوية عبد العزيز مزيان بلفقيه التأهيلية ندوة تربوية فلسفية احتفاء باليوم العالمي للفلسفة، ذلك على وقع التحولات التي يعيشها العالم على جميع المستويات والأصعدة وخاصة تصاعد أعمال العنف والصراعات ونزعات التشيييء والسلعنة والسوقنة للأشياء والإنسان والقيم التي تنذر بتمزقات قيمية يصل الحديث معها إلى وجود …

أكمل القراءة »